Лист оценки сформированности компетенций по итогам учебной практики

Результаты (освоенные опытные компетенции) Главные показатели оценки результата Оценка учителя Оценка медицинского работника Самооценка обучающегося
Уровень освоения Уровень освоения Уровень освоения
низкий 0-1 б средний 2-3 б Большой 4-5б низкий 0-1 б средний 2-3 б Большой 4-5б низкий 0-1 б средний 2-3 б Большой 4-5б
ПК 2.1. Воображать данные в понятном для больного виде, растолковывать ему сущность вмешательств. — демонстрация знаний баз законодательства и права в здравоохранении — демонстрация знаний психологии опытного общения — обоснованный выбор типа и уровня общения — рациональное применение разных каналов общения и выбор нужного канала для действенного общения — определение факторов, содействующих либо мешающих действенному общению — владение техникой вербального и невербального общения — обладает нормами медицинской этики, языка, морали и права при всех видах опытного общения
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса — этики знаний и демонстрация философии сестринского дела — демонстрация знаний организации сестринского дела в структурных подразделениях лечебного учреждения амбулаторного и стационарного типа — демонстрация знаний главных обстоятельств, клинических проявлений, способов диагностики, осложнений, профилактики заболеваний и принципов лечения и травм — демонстрация знаний организации сестринского ухода за больными на базе этапов сестринского процесса — демонстрация знаний баз диетологии и эргономики — демонстрация знаний совокупности инфекционного контроля, персонала и инфекционной безопасности пациентов медучреждения — рациональное применение личных средств защиты, спецодежды адекватно ситуации — демонстрация знаний функциональных обязанностей, прав и ответственности младшего медицинского персонала — планирование и рациональная организация собственной деятельности в процедурном кабинете, перевязочной, манипуляционной — верная подготовка больного к лечебно-диагностическим изучениям, процедурам, операциям в соответствии со стандартными требованиями — обнаружение неприятностей больного при болезнях, травмах, несчастных случаях, решаемых при помощи сестринского ухода; — верное определение приоритетности неприятностей больного со здоровьем и потребностей в сестринской помощи для их решения — действенное осуществление главных этапов сестринского процесса при уходе за больными — семьи и эффективное обучение пациента вопросам ухода и самоухода — грамотное проведение сестринского обследования больных в различные возрастные периоды при самый распространенных болезнях, отравлениях и травмах — верное исполнение сестринских манипуляций по уходу (оказание медицинских одолжений) при исполнении диагностических, лечебных, реабилитационных, лечебно-оздоровительных, санитарно-гигиенических, санитарно-просветительных мероприятий в соответствии с врачебными назначениями и установленными стандартами — действенное исполнение требований инфекционного контроля, инфекционной медицинского персонала и безопасности пациентов
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими службами и организациями — демонстрация знаний баз медицинского страхования — демонстрация знаний организации работы медицинского учреждения — демонстрация знаний роли сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения — демонстрация знаний функциональных обязанностей, прав и ответственности младшего медицинского персонала — опытное сотрудничество с участниками лечебно-диагностического процесса в подразделении и другими работами ЛПУ в интересах больного — действенная организация сотрудничества со взаимодействующими службами и организациями (социальная, психолого-педагогическая и пр.)
ПК 2.4. Использовать медикаментозные средства в соответствии с правилами их применения — демонстрация знаний главных лекарственных групп, противопоказаний и показаний к применению, характера сотрудничества, осложнений применения лекарственных средств — демонстрация знаний нормативных документов, регламентирующих фармацевтический порядок в медицинском учреждении — соблюдение фармацевтического порядка получения, использования и хранения лекарственных средств — осуществление введения лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией и назначением врача по применению — верная оценка действия лекарственных средств у конкретного больного
ПК 2.5. Выполнять правила пользования аппаратурой, изделиями и оборудованием медицинского назначения на протяжении лечебно-диагностического процесса — демонстрация знаний охраны труда и техники безопасности в медицинском учреждении — демонстрация знаний правил, условий и правил работы применения изделий и медицинского оборудования медицинского назначения — рациональная организация рабочего места с учетом требований охраны труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности ЛПУ — верная подготовка больного к лабораторным, функциональным, инструментальным изучениям — верное пользование аппаратурой, изделиями и оборудованием медицинского назначения с целью проведения лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию — демонстрация знаний учетно-отчетной деятельности структурного подразделения медучреждения — демонстрация знаний главных видов медицинской документации — верное документирование этапов сестринского процесса при уходе за больным — аккуратное и верное заполнение медицинской документации в соответствии с правилами — введение сведений в электронную базу данных
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость собственной будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. — качественная успеваемость, отсутствие пропусков и опозданий по неуважительной обстоятельству — участие в волонтерском перемещении — исполнение исследовательских работ — посещение научно-выставок и практических конференций
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать способы выполнения и типовые методы опытных задач, оценивать их качество и выполнение. — умение организовывать собственную деятельность — исполнение заданий с применением типовых способов: составление памятки, текста беседы — своевременное и качественное исполнение заданий;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных обстановках и нести за них ответственность. — конструктивное ответ проблемных обстановок, ответственность и инициативность — управление своим психотерапевтическим состоянием в нестандартных обстановках
ОК 4. Осуществлять использование и поиск информации, нужной для действенного исполнения опытных задач, опытного и личностного развития. — знание разных информационных источников — умение отыскать нужную информацию и верно её трактовать
ОК 5. Применять информационно-коммуникационные разработки в профессиональной деятельности. — владение ИКТ — умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности
ОК 6. Трудиться в команде и коллективе, действенно общаться с сотрудниками, управлением, потребителями. — отсутствие конфликтных обстановок, появляющихся по вине студента; — умение дать добро конфликтную обстановку; — соблюдение и знание правил опытной этики
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу участников команды за итог исполнения заданий. — сотрудничество и лидерство в целях успехи отличных показателей
ОК 8. Самостоятельно определять задачи опытного и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять увеличение квалификации. — умение выяснить жизненные и приоритеты и профессиональные идеалы — расширение диапазона знаний сверх образовательного стандарта
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены разработок в профессиональной деятельности. — изучение профессионально-ориентированных информационных источников — проявление интереса к инновациям в профессиональной деятельности
ОК 10. Аккуратно относиться к культурным традициям и историческому наследию народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. — знание истории сестринского дела и культурных традиций народов и своего народа, живущих в России — проявление толерантности к представителям разных религий и народов
ОК 11. готовься брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, человеку и обществу. — соблюдение общепринятых норм поведения — бережное отношение к природе — ответственность за результаты деятельности и свои поступки — конфиденциальность медицинской информации
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. — знание правил охраны труда, техники производственной санитарии и инфекционной безопасности и использование их в повседневной деятельности
ОК 13. Вести здоровый образ судьбы, заниматься спортом и физической культурой для упрочнения здоровья, успехи жизненных и опытных целей. — персональный пример ведения здорового образа судьбы — мотивация больных на необходимость ведения ЗОЖ
ОК 14. Выполнять воинскую обязанность, а также с применением взятых профзнаний. — активная жизненная позиция -участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности

Действенная оценка опытных компетенций для начальников.


Похожие статьи:

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: