Картину на стене, я не знаю, чья это картина и в каком помещении она

находится (показывая и внимательно глядя на пустую стенке в аудитории).

Женщина медлительно развернула голову — так, словно бы пребывала в глубоком

обмороке, поглядела на стену и ответила: Это картина Лили, и висит она над

телевизором в ее гостиной. Создатель попросил испытуемую подойти, сесть рядом с

ним и поведать ему о Лили. Она спустилась по проходу между последовательностями, и по окончании

нескольких замечаний создатель попросил ее не обращать внимания и оказать помощь ему в той

работе, которую ему необходимо сделать. По окончании демонстрации вторых разных

явлений, включая дискуссию способа сюрприза, он разбудил ее.

В удивлении женщина задала вопрос: Как я ко мне попала?. Ей ответили: Вы

превосходный объект для обморока и сможете многому научить докторов и

медсестер. Позднее она попросила своих друзей, студентов, дать полный

отчет, еле поверила в него и позже решила написать автору. Она была

весьма довольна этим опытом.

Как создатель растолковывает эту обстановку? Настоящая готовность девушки

быть объектом, неосведомленность в том, что ее место в аудитории не есть

препятствием для обморока, не смотря на то, что просьба спуститься к сцене и подразумевала

это, и необходимость дать разумное объяснение непонятному внушению —

все это заставило ее войти в состояние транса и представить себе объект,

хранящийся в ее зрительной памяти.

Второй пример, что направляться упомянуть при описании способа

сюрприза, носит пара другой темперамент. Он явился совсем

импровизированным опытом перед группой медиков и психологов, большая часть

которых были в сверхсложных отношениях с обмороком, не смотря на то, что кое-какие и не

были с ним привычны. Для наведения проявления и глубокого транса

своеобразных реакций были использованы минимальные ключи, не увиденные

ни аудиторией, ни объектами обморока.

Обстановка создавалась следующая: создатель, входя в аудиторию через дверь в

передней части зала, случайно увидел пара кусочков цветного мела,

лежащих на столе сзади трибуны оратора и доску на стене сзади стола.

Больше никаких мыслей по этому поводу у автора в тот момент не появилось. Он

пристально осмотрел аудиторию, как делает в большинстве случаев, дабы отыскать что-либо

увлекательное для себя. Наряду с этим практически в конце зала он заметил двух девушек,

одна из которых сидела справа от прохода, а вторая — слева. Они были

поглощены событиями, их лица высказывали неподдельный интерес и это разрешило

автору сделать вывод, что они были бы хорошими гипнотическими объектами.

Создатель не собирался выступать и занял место в переднем последовательности, дабы замечать

за гипнотерапевтом, что должен был поведать о обмороке и

показать индукцию транса у обученного испытуемого.

В конце совещания автора задали вопрос, нет ли у него замечаний, и, поскольку

сеанс обморока не удовлетворил кроме того самого выступающего, создатель принял

приглашение высказаться. В собственных комментариях он отрицательно отозвался о

директивном внушении, которое применял лектор, и увидел, что не было

сделано никаких настоящих упрочнений, дабы компенсировать явное беспокойство и

застенчивость испытуемого либо его противодействие и возможное недовольство

диктаторским способам работы с ним. Создатель выделил ответственное значение мягких,

осмотрительных и косвенных внушений, очень выделив, что прямые внушения смогут

дать толчок к происхождению противодействия.

Замечания автора привели к возмущению у лектора, вероятно вследствие того что он

ощущал себя побежденным своим объектом обморока, что до сих пор

сотрудничал с ним. В итоге лектор очень упорно внес предложение автору

продемонстрировать его осмотрительный, косвенные внушения и терпеливый метод и выбрать в

качестве испытуемого кого-нибудь из аудитории. Это была хорошая возможность

на глазах у целой аудитории, часть которой настроена далеко не дружелюбно,

поставить естественный внелабораторный опыт, в котором лишь создатель

был осведомлен о собственных намерениях. Создатель срочно попросил поставить три

стула в один последовательность перед столом. Очень ясно он объявил, что средний

стул рекомендован для него, поскольку он предпочитает просматривать лекцию сидя,

из-за последствий перенесенного когда-то полиомиелита. Без предстоящих

объяснений создатель вынул из кармана два носовых платка и поднялся сзади стола.

Позже, так, дабы никто не видел его рук и того, что он делает, выбрал два

цветных мелка, любой из которых завернул в носовой платок, а позже положил

свертки на пол: один слева от левого стула, второй справа от правого стула.

Кроме того в том случае, если бы кто-нибудь знал о наличии цветных мелков, никто

не имел возможности видеть, какого именно цвета мелки были выбраны и завернуты в носовые платки.

Усевшись на средний стул, создатель забрал запястье правой руки в левую, поднял

правую руку и продемонстрировал ею на кресло, стоящее слева, сообщив: Это кресло для

одного испытуемого; опустив правую руку на колено, он прикоснулся кресло справа

от себя левой рукой и сообщил: А это кресло для второго испытуемого. Он не

дал никаких пояснений довольно необычного размещения носовых платков либо

распределения кресел перекрещенными руками. То, как все это было сделано,

имело возможность привести к удивлению, внимание и напряжённую наблюдательность, смешанные

с замешательством.

Позже создатель начал светло и максимально детально растолковывать природу и

значение осмотрительных, косвенных способов, использование интонаций и модуляций,

колебаний, пауз, запинки и возможного заикания на каких-то словах. Он

поведал об применении минимальных ключей и намеков, каковые объект

обморока может развить и реагировать на них. Создатель упомянул, что уже

выяснил два кресла для испытуемых, и заявил, что один испытуемый сядет

тут, опять говоря о кресле с левой стороны, левой рукой двигая правую

руку к этому креслу, а это, — касаясь правого кресла левой рукой, — для

второго испытуемого. Так, создатель два раза касался левого кресла

правой рукой, а правого кресла — левой. Все слушатели видели это и, как

позднее заявили многие из них, связали это с очень понятным физическим

недочётом автора (так ему культурно растолковали).

Излагая собственные мысли, создатель незаметно разглядывал слушателей по

всей аудитории, глаза его бегали по лицам, он наблюдал по сторонам и опять —

в середину прохода между последовательностями, на стены, потолок, на надпись Не курить

на правой стороне, на кресла сзади себя, окно на левой стенке. Никто не имел возможности

осознать, что, в то время, когда создатель делал паузу, глядя то в том направлении, то ко мне, он старался не

наблюдать в лицо никому из присутствующих, за исключением двух молодых

дам, которых увидел в начале. Чувство сложилось такое, что,

растолковывая, он смотрел на всех и на все. Вслушиваясь в содержание речи автора,

никто не обратил внимания на то, что его поведение, кажущееся произвольным,

содержало две отдельные постоянные последовательности. взглянуть на окно,

расположенное на левой стенке, создатель переводил взгляд, дабы прямо посмотреть в

глаза девушки, сидящей слева от прохода. Наряду с этим он строил собственные объяснения

так, дабы сейчас как раз ей сказать: Минимальный ключ

свидетельствует для вас… либо В то время, когда выдаются осмотрительные внушения, вы…, неизменно

произнося что-то такое, что она имела возможность отнести к себе лично. Позже создатель

переводил взор на переднюю часть помещения. После этого — на кресло справа. При

этом слушателям казалось, что он обращается ко всей аудитории. Такую же

последовательность создатель выполнял при работе с девушкой, сидящей справа от

прохода между последовательностями. Любой раз, в то время, когда создатель переводил взор на объявление

Не курить, он наблюдал ей в глаза, делая внушения, сходные с теми, каковые

делал второй девушке, к примеру: Взяв внушение, вы станете функционировать

так… либо Минимальные щадящие внушения будут иметь для вас громадное

значение…. За этими словами следовало внимательное разглядывание прохода

сверху вниз к передней части помещения, а позже взор на левое кресло. При

помощи этих замечаний, обращенных, казалось бы, ко всей аудитории, обеим

девушкам давалось достаточное количество однообразных, полностью сравнимых

внушений. Так, слушателям казалось, что создатель сказал об аудитории

и разглядывал ее как одну группу, но направленный взор на девушек и

использование местоимения вы имели неопознанный, непонятный и кумулятивный

эффект, и последующие события были практически однообразными для обеих девушек, не смотря на то, что

и в различные промежутки времени.

Наконец, потому, что на лицах у обеих показалось застывшее выражение, а

глаза практически не мигали, создатель почувствовал, что все готово. Он поднялся, прошел

к середине прохода и, глядя на объявление Не курить, а позже на девушку

справа, медлительно сообщил:

Сейчас, в то время, когда вы готовы…, сделал перерыв, глубоко набрался воздуха, медлительно

поднял глаза на заднюю стенке, позже поглядел за окно на левой стенке, позже

на девушку слева, опять сообщил: Сейчас, в то время, когда вы готовы (пауза), медлительно

встаньте со собственного места, спуститесь вниз и займите соответствующие места

на сцене.

Присутствующие посмотрели назад и с удивлением заметили, что одна женщина на

правой стороне, а вторая на левой поднимаются и медлительно идут по проходу, в

то время как создатель внимательно наблюдает на заднюю стенке. За его спиной девушки

проходят приятель мимо приятеля, та, что сидела справа от прохода, занимает левое

кресло, а та, что сидела слева, — правое. В то время, когда создатель по звуку осознал, что

они уселись, он весьма мягко и с опаской сообщил: Если вы сели, закройте

глаза и засните весьма прочно, и спите в глубоком трансе до тех

пор, пока я не разбужу вас.

По окончании маленькой паузы он повернулся, сел между ними и сообщил слушателям,

что просил двух девушек сесть на предназначенные им места. Дабы доказать,

что они среагировали верно, создатель попросил прошлого оратора, что

внес предложение ему показать косвенное наведение транса и косвенные

внушения, подтвердить, что испытуемые заняли предназначенные им места. В то время, когда

врач Х вопросительно взглянуть на автора, тот попросил проверить

содержимое носовых платков, лежащих рядом с каждым стулом. Развернув носовой

платок рядом со стулом, на что села женщина в желтом платье, он

нашёл желтый мелок; в платке радом со стулом, на что села женщина в

красном платье, был красный мелок. Дабы занять предназначенные им

места, девушкам было нужно пройти мимо более родных стульев и мимо друг друга

за спиной автора, что сейчас не отрывал взора от задней стенки

зала.

У девушек были распознаны разные явления глубокого обморока, а

разбудили их одним несложным внушением. Обе удивились, найдя, что

находятся перед аудиторией, а вопросы к ним слушателей распознали, что у

испытуемых случилась полная амнезия всех событий транса, включая да и то, как

они встали со собственных мест, прошли вперед и уселись на стулья на сцене.

Девушки поведали, что ощущали, как создатель обращался персонально к

ним, но из-за чего заняли эти стулья, растолковать не могли. Кроме того во втором

опыте они смогли лишь констатировать, что создатель каким-то методом дал им

осознать, что они должны войти в состояние транса, но что именно внушало им

это чувство, они сообщить не могли. Они, действительно, объявили, что необъяснимые

действия с платками привлекли их внимание. Только прослушав пара раз

магнитофонную запись, эти две девушки, выпускницы факультета психологии,

отыскали в памяти о повторяющейся последовательности некоторых высказываний и

поведения автора. Скоро и кое-какие слушатели смогли осознать

последовательность фактов, на которую прежде не обращали внимания. Любая из

девушек подтвердила, что сперва осознала последовательность внушений,

направленных конкретно к себе, а позже последовательность довольно

второй.

Нежданно одна из девушек сообщила: Но вы имеете возможность двигать правой рукой

значительно свободнее, чем сделали это, в то время, когда насильно подняли правую руку левой

и положили ее на левый стул, а левую руку — на правый стул. Это

перекрещивание рук кроме этого было минимальным „ключом, намеком.

Пункт за пунктом они прослушали и обсудили всю магнитофонную запись,

отметив нередкое повторение слов, которое делало лекцию достаточно нудной, и

заключили, что неразрешимая тайная о значении манипуляций с

носовыми платками сослужила громадную роль, приковав внимание всех

присутствующих. Отметили да и то, что было большое количество вариантов в высказывании одних

и тех же мыслей. Собственное напряжение автора кроме этого, непременно, сыграло

собственную роль.

В тот же сутки, лишь мало позднее, девушки попросили

загипнотизировать их, но лишь каждую по отдельности, тогда как вторая

замечала бы, думала и обсуждала с автором замечаемые явления.

Данный тип беседы, что думается носящим случайный темперамент и

загружен минимальными ключами, намеками, неоднократно употреблялся на

практике его старшим и автором сыном, время от времени приятель на приятеле, чаще на вторых,

как определенная игра либо интеллектуальная шарада.

Напоследок необходимо сообщить следующее. Неискушенному зрителю, готовому

поверить в чтение мыслей, передачу мыслей на расстоянии и сильную волю,

названный выше материал без сомнений, но обманчиво может показаться

доказательством этому. Помимо этого, он бывает так осознан

экспериментатором, не владеющим критическим складом ума, не опытным и не

осознающим многих минимальных шифров, ключей, каковые применяет эксперт.

В случае если же целый данный материал будет шепетильно изучен и всецело, детально

изучен проницательным критиком, то ему ничего не останется делать, как

применять эти врождённые способности и экспериментальные исследования

индивидуума, дабы влиять на опознаваемые и понятные вторым стимулы,

каковые в большинстве случаев не улавливаются и не замечаются.

Но они являются серьёзные и довольно часто решающие факторы в

суждениях и действиях, не смотря на то, что довольно часто эти шифры, минимальные стимулы и ключи не

достигают уровня сознательного мышления.

Игорь Николаев — Поздняя весна


Похожие статьи:

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: